2007年6月29日 星期五

看為美好



教學目標:學習以正面的角度欣賞每件事物,調整自己看事情的方法,肯定自己的價值,學習欣賞別人的優點。

故事:

有一個性格非常要求完美的畫家,他希望畫出的作品,不但能使自己得意,也能使別人滿意讚賞。

於是,他在一次自己的畫展中,做了一個不具名的互動遊戲。在一幅畫作旁邊,放了一枝紅色粉筆,立了一個小看板在旁邊寫著:「請大家把這幅畫中不美的地方圈起來。」

結果不到一天就發現,這幅畫中佈滿了記號。這令畫家十分頹喪。

過了三天,畫家在痛定思痛之後,決定反一個方向思考。他把同樣的畫作複製了一份,又放了一枝紅色粉筆在旁邊,但這次小看板上寫著的是:「請大家把這幅畫中最美的地方圈起來。」

不到傍晚,畫家就發現這幅畫中同樣佈滿了記號。

讀完這段故事,讓我們往下進行活動吧!

Brainstorming動動腦:

1.這畫家為什麼要在展覽中做這個互動遊戲?

  2.是什麼原因讓畫家感到頹喪?

  3.為什麼畫家把畫作複製一遍並反方向思考後的結果竟如此不 同?

4.你認為畫家在這個測試中得到了什麼?

Discussion討論:

1.你對自己最滿意的有哪些?最不滿意的有哪些?

2.你期望別人如何形容你?

3.你曾經被別人否定過嗎?如果有是什麼?你覺得為什麼別人會這樣說你?你如何思考和處理這件事情?

4.當別人的看法和你不同時,你如何看待這件事情?

  ★Let’s Do It!我們一起行動吧!:

主旨:肯定自己,了解別人,發現做事過程中的美好!

小活動:兩人分成一組,每人發給一張紙,以條列式的方法,分別寫下對方在各方面的優點,最後選出寫出項目最多的一組為優勝。讓大家在彼此肯定中發現別人的優點,也更多的肯定自己。

佳句名言上帝看他所創造的一切都很好……。《聖經》創世記131

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